Mağdur Kişi İlk Ne Yapar?
☆a) Hiç Bir Yere Gitmez Kendi Söküğünü Kendi Diker
☆b)Mafyaya yada Sokakta Sözü Geçen Birilerine Gider Yardım İster
☆c)Namuslu Gazetecilere Gider Yardımcı Olmalarını İster
☆d)Adları Okullara şantaj ve kumpasla ünlü Gazetecilere Gider
☆e)Milli Eğitime Gider
☆f)Türkiye Cumhuriyeti Adaletine Gider Sığınır.
Şimdi siz gerçek mağdursunuz diyelim yukarıdaki şıklardan hangisine gidersiniz ?
Soru çok net …
Yukarıdaki şıklardan koyu siyahla belirtilmiş yerlere gidip mağduriyetini anlatmadan diğer şıkkı tercih eden kim olursa olsun haklı olsada suçlu olur.
Lakin d) şıkkı olan
Okullara ve eğitimcilere şantaj yapmakla mimlenmiş Gazetecilere gittiğiniz anda size tek bir şey derim;
“Siz kamuoyu nezdinde mağdur olma haklılığınızı kaybettiniz geçmiş olsun”
Adalete koşup yardım istemeyen ,
Konuyu Milli Eğitime hiç getirmeyen kişiler bana asla ve asla “ben hep haklıyım” demesin .
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
MİLLİ EĞİTİM SORUŞTURMA VE MUHAKKİK
Milli Eğitim Ve Soruşturma denilince aklınıza ne gelir?
Bugün bir araştırma yaptım ve korkunç bir gerçeği öğrendim. En basit SORUŞTURMA eğitimcilere açılabiliyormuş !!!
Nasıl mı?
Bir Haber Sitesi sahibi yanına kendi gibi suça meyilli medyada dolaşan 2 kişi’yi alıp oyun kuracakları egitimcinin yada Okulun ismini haber içinde geçirmeleri yeterli!
Bir de” yok iddia ediliyor,yok böyle duyum aldık” türünde yazı yazıp altını üstünü de süslediler mi;
VELEDDAMİN AMİN.
Şaka sanıyorsunuz değil mi?
Deneyin ve görün.
Okula,Müdüre Yada Herhangi Eğitimciye Bir Soruşturma Nasıl Açılır?
Milli Eğitim Kurumunda Kural Şudur;
Bir Okul Yada Eğitimci Hakkında Basında Doğru Yada Yalan Bir Haber Dönüyorsa
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Okul Müdür’lerinin soruşturmalarını yürütmesi adına İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü muhakkik olarak görevlendirilir.
Yani Muhakkik Soruşturma iftiralara Cevaben Açılır .
Ama herhalde hakkında soruşturma açılan ve suçsuzluğu ortaya cıkan Eğitimcilerde onları medyada linç ettiren gazeteci kılıklı şantaj ve kumpascılar hakkında da suç duyurusunda bulunur tabi SUÇSUZ İSE .
